4)7.战场白蔷薇之日(六)_魔法与科学的最终兵器
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  充斥无法理解的术语的发言已经让他难以忍耐,首相不禁觉得李林压根只是在说些不着边际的话来打发时间。

  仿佛在嘲弄黎塞留的焦躁一般,李林扬起了嘴角。

  “抱歉,我该适当调整一下解释的水准,配合您的水平的……那我就直截了当一点。首相阁下,如果有个和目标对象拥有完全相同的着眼点,具备完全相同的想象力,还有完全一致方向性的人。要是存在着这样的人……那个人的想法,是否等同于目标对象本身的想法呢?”

  “……也是,从理论上来说,这是可以成立的。”

  “既然如此,对象本人是否活着不就无所谓了吗?”

  无法分辨高扬还是冷漠的声音里,即将接触嘴唇的玻璃杯脱离了手掌,朝着地面急速坠落,随着一声刺耳的哀鸣,和黎塞留的心理防线一起碎裂。

  “和目标对象持有完全相同水平和思考模式的人存在的话,就算对象个体从世界上消失了,‘某个人永远追随世界,持续思考\'的事象依旧可以成立。比起让目标对象持续存在,这样不是更加有效率吗?”

  黎塞留顿时沉默下来,过了整整半分钟之后,襟前被葡萄酒打湿的首相才结结巴巴地再次开口。

  “你……你说的‘同一个\',到底要怎么做……”

  “计划有两个,也可以说一个,原本就是两根相互补充的平行线。计划A就是刚才说的,将集团视为个体的概念,集团的核心就是‘被豢养的抵抗组织\'。”

  以目标对象各方面的参数来看,很难出现拥有与其相同水平的个体。不过在各个领域上,应该会出现与其相似之人。将这些与目标想法倾向接近、不同领域参数指标表现优异之人集合起来,挑选出分门别类的专项人才,对他们加以教育。

  由于这些人才和目标对象之前必然存在靠教育难以弥补的差距,所以他们只能算是“核心”,透过将全世界持有相同倾向的人加以系统化,使之成为“外围”,就能形成持有目标对象思考体系的“分身”——也就是“反对帝国绝对支配体制的英雄组织”。

  “计划A的缺陷在于‘目标对象和培养对象之间的差距\'。举例来说,在连火车的概念都不存在的时代,突然提出打造‘不用畜力牵引,时速100公里的机械车\'的提案,在做出一堆零件和奇形怪状的半成品,被判断无法达到‘时速100公里\'的指标后被废案。一部分参与研发的人却认为‘就算时速只有10公里还是很有意义,日后可以慢慢完善至最初的指标\'。可如果少了某个‘主导者\'的指导,研究就没办法继续下去。计划A中的目标和模仿者之间有着相类似的差距,为了弥补,于是出现了计划B。”

  张口结舌的表情从黎塞留脸上消

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